日前，江苏省教育厅公示了2024年江苏省职业院校教学能力比赛获奖名单，我校教师团队与全省高职院校563个团队同台竞技，取得了一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。

江苏省职业院校教学能力比赛由江苏省教育厅、江苏省总工会、共青团江苏省委和江苏省妇女联合会共同举办，是职业教育领域参与面最广、含金量最高、影响力最大的教师比赛，是推动职业教育高质量发展的重要举措。比赛对锤炼教师教学能力、弘扬和践行教育家精神、推动职业教育高质量发展具有重要意义。本届比赛高职组共有563件作品参赛，经过网络初评和现场决赛，评出一等奖56个、二等奖115个、三等奖167个。

经过校内积分赛和无锡市市赛的磨砺，今年，我校共推荐了7个团队的作品参加省赛，最终张育智、刘晓维、钱万万团队获得一等奖；李珊姗、汪媛媛、王平善、王昱东团队，沈晓敏、丁婧、顾丹亭、顾晓霞团队获得二等奖；朱琳娜、朱晓芸、王晔丹、张永团队，陈欢、丁男菊、张瑾、丁倩雯团队 ，袁小江、陈成、殷蕾、王玥团队获得三等奖，获奖比例超85%，居全省前列。

一等奖获奖团队 张育智、刘晓维、钱万万

二等奖团队 李珊姗、汪媛媛、王平善、王昱东

二等奖团队 沈晓敏、丁婧、顾丹亭、顾晓霞

三等奖团队 朱琳娜、朱晓芸、王晔丹、张永

为充分发挥教学能力比赛的引领作用，使比赛真正成为推动教师专业发展、提升教学质量、深化职业教育改革的重要引擎，在校领导的统筹部署下，校教务处总结往年备赛经验，在《欧洲杯买球的平台“金课堂”教学大赛方案（2023）》基础上，与组织部（工会）、人事处（教师发展中心）等部门，以及各二级院（部）共同革新赛教融合理念，在体系化、常态化、协同机制、组织形式、过程管理等方面改革，有序更新比赛规则，发布《欧洲杯买球的平台教学能力比赛方案（2024）》，引导各教学单位落实立德树人根本任务，落实职业教育国家教学标准和课程思政要求，持续深化教师、教材、教法改革和教育数字化转型发展，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进学生全面发展、技能成才，产出高水平比赛作品。

学校召开教学能力比赛部署会

邹洪芬副校长在部署会上讲话

教务处赵航涛处长部署工作

为服务参赛团队把握关键节点科学备赛，2024年的校赛将以往的单次遴选赛改革为过程性积分赛，实施“3轮论证反馈、2期专题培训、1队1档精准辅导”的321动态积分校赛模式。

3轮论证反馈分别是选题论证、“三好”论证和实施论证。按步骤分阶段论证参赛专业、课程、教学内容是否落实职业教育国家教学标准；参赛内容是否服务国家战略和地方经济，团队结构是否符合国赛省赛要求；检查人才培养方案、课程标准、教案等技术资料是否符合比赛要求。

选题论证现场

“三好”论证现场

实施论证现场

2轮专题培训内容由组织部（工会）、人事处（教师发展中心）与教务处共同制订，以“传承红船精神，勇于自我革命”为主题，组织团队教师参加教学能力提升培训和红色圣地参观实践，通过专题讲座、经验分享、现场研讨、交流指导、汇报演练、实地参观等方式，在红船起航圣地汲取奋斗力量，勇于自我革命、实现自我突破。

参赛教师在红船起航圣地汲取奋斗力量

校内专题培训

1队1档精准辅导是教务处为每个参赛团队建立备赛档案，按照2024年最新比赛要求，科学部署各阶段赛程，高效把控比赛节奏，提前发布各项论证和培训的具体要求，解读论证规则、评审标准和培训要求，定期公示阶段性积分排名，进行多轮复盘反馈，实时跟踪团队备赛进度，动态调整各队辅导策略，实现精准指导、科学备赛。

论证反馈研讨

各教学单位充分发挥主体责任，将赛教融合理念纳入日常教学管理和教育教学改革的整体部署，推动以赛促改的教学改革，持续提升教学质量，确保比赛成果转化为持续推动教学改革的动力。

二级学院领导参与备赛教研活动

在近一年常态化的备赛历程中，各参赛团队认真对待每轮专项论证和专题培训，团队成员相互鼓励并肩作战，实现了化整为零螺旋提升，通过比赛不断提高了师德践行能力、专业教学能力、数字素养能力、综合育人能力和自主发展能力。

展望未来，学校将立足“区校一体”特色与专业服务面向，坚持党建引领，结合学校教师队伍建设规划，以教学能力大赛为抓手，进一步服务学生全面发展、提升与产业的适应性、聚焦“五金”建设、推进数字化战略实施、传承弘扬教育家精神，为全面提高开发区亟需复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。